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教学建设项目 
 
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                                    |                电气学院2014 、2015年立项项目汇总表                |                                    | 序号 |               项目名称 |               负责人 |               院系名称 |               项目类别 |               年度  |                                    | 1 |               将工程案例和工程仿真引入运动控制课程的实践 |               万衡 |               电气学院 |               校级教改项目 |               2014 |                                    | 2 |               工程教育与就业指导教育模式探讨 |               王建华 |               电气学院 |               校级教改项目 |               2014 |                                    | 3 |               《数字电子技术》的工程任务化教学改革研究  |               陈岚 |               电气学院 |               校级教改项目 |               2014 |                                    | 4 |               《电路》课程与学科竞赛相结合教学改革研究 |               张僖 |               电气学院 |               校级教改项目 |               2014 |                                    | 5 |               电磁场与电磁波 |               林伟 |               电气学院 |               校级重点课程建设项目 |               2014 |                                    | 6 |               地方高校应用技术人才培养规律、路径研究 |               电气学院 |               电气学院 |               市教委课题 |               2014 |                                    | 7 |               电气工程及其自动化上海市应用型本科试点专业 |               电气学院 |               电气学院 |               市教委课题 |               2014 |                                    | 8 |               过程控制工程 |               马向华 |               电气学院 |               市级全英语课程三年建设规划 |               2014 |                                    | 9 |               计算机控制技术 |               王建华 |               电气学院 |               教育部“十二五”规划教材 |               2014 |                                    | 10 |               计算机控制系统 |               李丹菁 |               电气学院 |               上海高校示范性全英语课程建设项目 |               2014 |                                    | 11 |               嵌入式系统设计原理与应用 |               江敏 |               电气学院 |               上海市教委重点课程项目 |               2015 |                     
  
 
           
       
  
 
  
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